ODDZIAŁ MIĘDZYNARODOWY
INTERNATIONAL BACCALAUREATE DIPLOMA PROGRAMME

( od roku szkolnego 2020/2021)

Opis oddziału międzynarodowego

W programie IBDP (program matury międzynarodowej) mogą wziąć udział uczniowie, którzy otrzymali promocję do trzeciej klasy szkoły średniej w oddziale międzynarodowym. W klasie pierwszej i drugiej w oddziale międzynarodowym nauka oparta jest na podstawie programowej dla szkoły średniej oraz dodatkowo na programach autorskich dzięki czemu uczniowie są przygotowywani do realizacji programu matury międzynarodowej poprzez uzupełnienie poziomu znajomości języka angielskiego, wprowadzenie terminologii przedmiotowej w języku angielskim oraz stopniowe wdrażanie formy prowadzenia zajęć w programie IBDP dzięki realizacji przedmiotu Sposoby Zdobywania Wiedzy, który jest prowadzony od pierwszej klasy w języku angielskim. Pozostałe programy autorskie realizowane w klasie pierwszej i drugiej w oddziale międzynarodowym obejmują twórcze rozwinięcie podstawy programowej z takich przedmiotów jak język polski, historia oraz geografia. W klasie pierwszej i drugiej przedmioty te są prowadzone w języku polskim. Pod koniec klasy drugiej uczeń oddziału międzynarodowego, pod opieką nauczycieli, a w szczególności koordynatora programu, dokonuje wyboru przedmiotów maturalnych zgodnie z własnymi zainteresowaniami i planami na przyszłość. W klasie drugiej uczeń kończy naukę przedmiotów, które nie zostały przez niego wybrane w programie Matury Międzynarodowej (IBDP).

Cały program Matury Międzynarodowej oparty jest na filozofii, której fundamentalną zasadą jest holistyczna edukacja i wykształcenie młodego człowieka na obywatela świata, którego cechują takie cechy jak kreatywność, otwartość, poczucie własnej wartości, chęć poszerzania własnych horyzontów oraz wrażliwość i troska o bliźnich. Założenia programowe stanowią kompromis pomiędzy systemem nauczania preferującym głęboką specjalizację, a nauczaniem ogólnym. Uczeń oddziału międzynarodowego poznaje zróżnicowane sposoby zdobywania informacji oraz uczy się wykorzystywać zdobytą wiedzę. Duża ilość zajęć warsztatowych z przedmiotów naukowo-ścisłych (tzw. nauki eksperymentalne) rozwija umiejętności ucznia w zakresie samodzielnej pracy nad projektami i badaniami naukowymi. Podczas zajęć stosowane są metody aktywizujące zachęcające do krytycyzmu poznawczego. Program ten daje przywilej nauki w małych i silnie zmotywowanych grupach, gdyż uczniowie sami dokonują wyboru przedmiotów , których się uczą !

Wszystkie przedmioty w programie IBDP prowadzone są w języku angielskim, za wyjątkiem języka polskiego i języków obcych. Uczeń oddziału międzynarodowego wybiera (przed zakończeniem nauki w klasie drugiej) przedmioty, których będzie się uczył przez kolejne dwa lata w ramach realizacji właściwego programu matury międzynarodowej czyli International Baccalaureate Diploma Programme. Uczeń wybiera trzy przedmioty na poziomie podstawowym i trzy przedmioty na poziomie rozszerzonym spośród następujących grup przedmiotowych oferowanych przez naszą szkołę :

  • grupa 1: język ojczysty ( Language A)- PRZEDMIOT OBOWIĄZKOWY
  • język polski (obejmuje literaturoznawstwo)- SL/HL poziom podstawowy lub rozszerzony
  • grupa 2: język obcy ( Language B) oraz pozostałe języki obce
  • język angielski- HL poziom rozszerzony- PRZEDMIOT OBOWIĄZKOWY
  • język francuski- poziom podstawowy
  • język niemiecki –poziom podstawowy
    • grupa 3: nauki społeczne: (Individuals and Societies)
  • historia- SL/HL poziom podstawowy lub rozszerzony
  • geografia-SL/HL poziom podstawowy lub rozszerzony.
  • grupa 4:nauki eksperymentalne:(Experimental Science)
  • chemia- SL/HL poziom podstawowy lub rozszerzony
  • biologia- SL/HL poziom podstawowy lub rozszerzony
  • grupa 5:nauki matematyczne (Mathematics)
  • matematyka – SL/HL poziom podstawowy lub rozszerzony- PRZEDMIOT OBOWIĄZKOWY

Ponadto, szczególną rolę w programie odgrywają obowiązkowe komponenty takie jak Teoria Wiedzy (TOK) , Kreatywność, Działanie ,Służba (CAS), Extended Essay (Praca dyplomowa). Komponenty te stanowią sedno edukacji IB Diploma Programme zapewniając wszechstronny rozwój osobowości ucznia poprzez kształtowanie postawy refleksyjnej wobec wszelkiej dostępnej wiedzy (TOK), wyrobienie prospołecznej postawy, kształtowanie rozwoju fizycznego i duchowego młodego człowieka (CAS) oraz rozwijanie umiejętności badawczych (Extended Essay). Ponadto, zewnętrzny i anonimowy system sprawdzania egzaminów maturalnych według tych samych kryteriów na całym świecie jest w pełni obiektywny i oferuje wszystkim uczniom równe szanse podczas aplikacji na rodzime i zagraniczne uczelnie. Obecnie ponad 1000 wyższych uczelni w wielu krajach świata uznaje międzynarodową maturę, czyli International Baccalaureate, w tym te najbardziej prestiżowe ( Cambridge, Oxford, Yale, Harward, itd.) Wszyscy nauczyciele, którzy prowadzą zajęcia dydaktyczne w oddziale międzynarodowym w II LO im. Romualda Traugutta w Częstochowie zostali fachowo przeszkoleni podczas szkoleń organizowanych przez Organizację Matury Międzynarodowej (IBO). Dzięki odbytym szkoleniom, nauczyciele są bardzo dobrze zaznajomieni z filozofią programu IB, znają wymogi przedmiotowe, szczegółowe kryteria oceniania egzaminów wewnętrznych i zewnętrznych.

Warunkiem uzyskania dyplomu są :
  • ukończenie dwuletniego kursu teorii wiedzy ( Theory of Knowledge -TOK). Przedmiot prowadzony jest w wymiarze 2 godzin tygodniowo. Celem przedmiotu składającego się z przynajmniej 100 godzin zegarowych jest nauka podstaw epistemologii oraz wykształcenie krytycznie myślącego, poszukującego i intelektualnie aktywnego młodego człowieka, dostrzegającego związki między różnymi dziedzinami wiedzy. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest napisanie eseju o objętości 1200-1600 słów na jeden z tematów określonych przez IBO oraz przeprowadzenie prezentacji związanej z zagadnieniami teorii wiedzy na wybrany temat.
  • ukończenie programu CAS (Creativity, Activity, Service czyli Kreatywność, Działanie, Służba). Program obejmuje pracę na rzecz innych ludzi i środowiska w wymiarze 150 godzin w dwuletnim cyklu nauki. ( np. uczestniczenie w działalności pozaszkolnej – sport, przedstawienia teatralne, środowisko itp. Celem działań w ramach CAS-u jest uwrażliwienie uczniów na potrzeby społeczne oraz umożliwienie im samodzielnego kształtowania swojego rozwoju.
  • napisanie pracy dyplomowej z wybranego przedmiotu o objętości do 4000 słów w ramach (zw. Extended Essay).Praca taka jest oceniana zewnętrznie, musi być oryginalna i samodzielna. Temat pracy jest dowolny, jednak wymagane jest przeprowadzenie własnych badań przez ucznia pod kierownictwem nauczyciela. Praca stanowi etap przygotowawczy do samodzielnej pracy naukowej na studiach wyższych.
Oceny z TOK-u i Extended Essay mają istotny wpływ na punktację uzyskaną na świadectwie maturalnym.
Uczeń może uzyskać 3 dodatkowe punkty.
  • rozliczenie się ze wszystkich zadań przewidzianych w zasadach oceniania wewnętrznego z wybranych przez ucznia przedmiotów
  • przestrzeganie zasad uczciwości akademickiej określonych w dokumencie Academic Honesty